서술적용법, 보어로서 사용
형용사 + 전치사구
형용사가 서술적 용법으로 쓰일 때, 즉 보어로 쓰일 때 전치사구가 형용사 뒤에 따라오는 경우가 있습니다.
형용사와 전치사구가 결합된 형태는 특정한 상태, 감정, 관계 등을 나타내는데 사용됩니다.
이러한 구조는 영어에서 매우 흔하며, 형용사가 전치사구와 결합하여 더 구체적인 의미를 전달하는 방식입니다.
패턴
be + 형용사 + 전치사구
He is fond of music.
그는 음악을 좋아한다.
형용사fond
전치사구of music
"fond"은 감정이나 태도를 나타내는 형용사로, 특정한 것을 좋아한다는 의미를 전달합니다.
"of"라는 전치사는 "fond"와 결합하여 "어떤 것을 좋아하는"이라는 의미의 구를 형성하며, 이 경우에는 "music"이 그 대상입니다.
Tip
전치사구(전치사 + 명사)는 형용사 또는 부사 역할을 하는데, 형용사 뒤에 오는 전치사구는 형용사를 수식하는 부사 역할을 한다고 볼 수 있습니다. 이를 통해 보다 명확한 의미를 파악할 수 있습니다.
형용사 + 전치사구의 종류
위에서 언급한 것 처럼, 형용사가 보어로 쓰일 때 전치사구가 형용사 뒤에 따라오는 경우가 있습니다.
특정한 상태, 감정, 관계 등을 나타내는데 사용되며, 형용사가 전치사구와 결합하여 더 구체적인 의미를 전달하는 방식입니다.
형용사 + of
We are aware of the risks.
우리는 위험을 인지하고 있다.
형용사aware
전치사구of the risks
'Aware of'는 인식하고 있음을 나타냅니다.
이 경우 형용사 'aware'는 of 뒤에 오는 전치사구에 대한 것을 (위험을 인지하고 있는 상태를) 서술합니다.
They are tired of the same routine.
그들은 같은 일상에 지쳐있다.
형용사tired
전치사구of the same routine
'tired of'는 지쳐있는 상태를 나타냅니다.
이 경우 형용사 'tired'는 전치사구로 설명됩니다. 이 문장에서는 무엇에 지쳐있는가를 설명합니다.
You must be conscious of the consequences.
당신은 결과를 인식해야 한다.
형용사conscious
전치사구of the consequences
형용사 + to
She is allergic to nuts.
그녀는 견과류에 알레르기가 있다.
형용사allergic
전치사구to nuts
'Allergic to'는 알레르기가 있음을 나타냅니다.
전치사구 'to nuts' 가 무엇에 알러지가 있는지를 구체적으로 설명합니다
The machine is sensitive to temperature changes.
이 기계는 온도 변화에 민감하다.
형용사sensitive
전치사구to temperature changes
'sensetive to'는 무엇에 민감하다는 것을 나타냅니다.
전치사구 'to temperature changes'는 무엇에 민감한지를 구체적으로 설명합니다.
이 문장에서는 온도 변화에 민감하다는 것으로 해석됩니다.
They were committed to achieving their goals.
그들은 자신들의 목표를 달성하기 위해 전념했다.
형용사committed
전치사구to achieving their goals
형용사 + with
He is bored with the lecture.
그는 강의가 지루하다.
형용사bored
전치사구with the lecture
'Bored with'는 지루함을 느끼고 있음을 나타냅니다.
'bored'는 지루한 상태를 서술하며, 'with the lecture' 강의에 지루함을 느끼고 있음을 보충설명합니다.
She is familiar with the process.
그녀는 그 과정에 익숙하다.
형용사familiar
전치사구with the process
I am satisfied with the results.
나는 결과에 만족한다.
형용사satisfied
전치사구with the results
형용사 + on
She is dependent on her parents.
그녀는 부모에게 의존적이다.
형용사dependent
전치사구on her parents
'Dependent on'은 의존적임을 나타냅니다.
'on her parents' 를 통해 무엇에 의존적인지를 구체적으로 알 수 있습니다.
They are focused on their work.
그들은 자신의 일에 집중하고 있다.
형용사focused
전치사구on their work
'focused on'은 집중하고 있는 상태를 나타냅니다.
'on their work' 를 통해 무엇에 집중하고 있는지를 자세히 설명합니다.
I am hard on myself when I make mistakes.
나는 실수를 할 때 자신에게 엄격하다.
형용사hard
전치사구on myself
형용사 + in
I am interested in history.
나는 역사에 관심이 있다.
형용사interested
전치사구in history
'Interested in'은 관심이 있음을 나타냅니다.
전치사구 'in history'를 통해 무엇에 관심이 있는지 알 수 있습니다.
이 문장에서 주어가 관심있는 것은 역사 입니다.
He is experienced in handling emergencies.
그는 비상 상황을 다루는 데 경험이 있다.
형용사experienced
전치사구in handling emergencies
We are involved in community service.
우리는 지역사회 봉사에 참여하고 있다.
형용사involved
전치사구in community service
형용사 + about
They are excited about the trip.
그들은 여행에 대해 흥분하고 있다.
형용사excited
전치사구about the trip
'Excited about'은 흥분함을 나타내며, 전치사구는 무엇에 흥분했는지를 구체적으로 서술합니다.
She is enthusiastic about learning new things.
그녀는 새로운 것을 배우는 것에 열정적이다.
형용사enthusiastic
전치사구about learning new things
He is worried about the test tomorrow.
그는 내일 시험에 대해 걱정하고 있다.
형용사worried
전치사구about the test
형용사 + for
She is ready for the exam.
그녀는 시험을 치를 준비가 되어 있다.
형용사ready
전치사구for the exam
'Ready for'은 준비가 되어 있음을 나타내며, 전치사구는 무엇에 준비가 되었는지를 자세히 설명합니다.
They are eligible for the scholarship.
그들은 장학금 수령 자격이 있다.
형용사eligible
전치사구for the scholarship
This device is suitable for all ages.
이 장치는 모든 연령에 적합하다.
형용사suitable
전치사구for all ages
전치사구 외의 다양한 패턴들
형용사 뒤에 전치사 + 명사 (전치사구) 외에도 다양한 패턴들이 있습니다.
to부정사, that절, wh-절, 동명사 등이 형용사 뒤에 올 수 있습니다.
Example
| 형태 | 설명 |
|---|---|
| 형용사 + to 동사원형 | 목적이나 가능성 |
| 형용사 + that절 | 감정, 인식, 구체적인 원인이나 이유 |
| 형용사 + wh-절 | 상태나 감정의 구체적인 내용 |
| 형용사 + 동명사 | 상태나 특성과 관련된 특정한 활동이나 상황을 설명 |
형용사 + to 부정사
형용사 뒤에 'to'로 시작하는 부정사가 오는 구조입니다.
이 구조에서 형용사는 문장의 주어가 'to' 부정사로 표현된 행위 또는 상태와 관련이 있다는 것을 나타냅니다.
부정사구는 'to' + 동사의 기본형으로 구성되며, 이 경우에는 목적이나 가능성 등을 나타냅니다.
The article was easy to understand.
그 기사는 이해하기 쉬웠다.
형용사easy
부정사구to understand
to부정사구
'to understand' 부분은 전치사구가 아니라 to 부정사구입니다.
형용사 'easy'와 함께 사용되어 주어 'The article'을 수식하는 구문입니다.
이 구조는 '이해하기 쉽다'라는 의미를 전달하며, 'easy'는 형용사로서 'The article'의 특성을 설명합니다.
'to understand'는 '이해하기 위하여'라는 목적을 나타내는 부정사구로, 그 형용사를 더 구체화하는 목적을 가진 to 부정사구로 작용합니다.
부정사구는 동사의 기본형 앞에 'to'가 오는 구조로, 문장에서 동사적, 명사적, 형용사적 역할을 할 수 있습니다.
It is really hard to change a habit.
습관을 바꾸는 것은 정말 어렵다.
형용사really hard
부정사구to change a habit
'really hard'는 형용사구로, 'It'이라는 대명사 주어를 수식합니다.
'to change a habit'는 그 형용사구의 내용을 구체화하는 역할을 합니다.
여기서 'hard'는 '어렵다'는 의미의 형용사이고, 'really'는 그 정도를 강조하는 부사입니다.
형용사 + that 절
형용사 다음에 'that'으로 시작하는 절이 오는 경우입니다.
이 구조에서 'that' 절은 형용사에 의해 나타낸 감정, 인식, 또는 상태의 구체적인 원인이나 이유를 설명합니다.
She was aware that some people would not accept it.
그녀는 어떤 사람들이 그것을 받아들이지 않을 것이라는 것을 알고 있었습니다.
형용사aware
that절 that some people would not accept it
aware은 무엇을 안다는 뜻으로, that절의 내용을 알고 있다는 문장으로 해석할 수 있습니다.
that절
"that" 절은 종속절을 이끄는 접속사 "that"으로 시작하는 문장 부분을 말합니다.
주로 명사절의 역할을 하며, 주어, 목적어, 보어 등 문장의 다양한 구성 요소로 사용될 수 있습니다.
"that" 절은 종종 동사, 형용사, 명사 뒤에 오며, 앞에 오는 단어의 내용을 구체적으로 설명하거나 확장하는 역할을 합니다.
문장에서 중요한 역할을 하며, 복잡한 아이디어를 표현하거나 정보를 상세하게 제공하는 데 유용합니다.
때로는 "that"이 생략될 수 있으나, 그것이 문장의 명확성을 해치지 않는 한에서 생략이 가능합니다.
형용사 + wh 절
'wh'로 시작하는 절(예: what, when, where 등)이 형용사 뒤에 오는 구조입니다. 이 구조에서 'wh' 절은 형용사가 나타내는 상태나 감정의 구체적인 내용을 제공합니다.
He is unsure when she will return home.
그는 그녀가 언제 집으로 돌아갈지 확신하지 못한다.
형용사unsure
wh절when she will return home
He was uncertain what to do next.
그는 다음에 무엇을 해야 할지 잘 몰랐다.
형용사uncertain
wh절what to do next
형용사 + 동명사(-ing)
형용사 뒤에 동명사('ing'로 끝나는 동사 형태)가 오는 경우입니다. 이 구조에서 동명사는 형용사가 나타내는 상태나 특성과 관련된 특정한 활동이나 상황을 설명합니다.
They are busy preparing the food.
그들은 음식을 준비하느라 바쁘다.
형용사busy
동명사preparing